Integrates del Colegio de Enfermeras del Estado de Veracruz exigieron garantías de seguridad para los profesionales de medicina.
La presidenta del grupo de profesionistas, Gloria López Mora, afirmó que durante los últimos 5 años se han registrado al menos 200 hechos violentos, en contra de pasantes de medicina y enfermeras en la entidad, sin embargo, muy pocos denuncian.

“Lamentablemente el servicio social que ellos ejercen deben irse a unidades de salud de difícil acceso o con condiciones de pobreza y alta marginación para cumplir con el requerimiento legal. Lo más recurrente, sobrecarga de trabajo, hostigamiento laboral, acoso sexual, y agredir físicamente".

Indicó que en donde mayores agresiones se dan es en las zonas rurales, ya que los estudiantes son enviados para realizar el servicio social.

“Las zonas de mayor riesgo son las altas, donde está la sierra y es difícil acceder. En donde es difícil que el pasante salga cada mes. Aunque también en el ámbito urbano y suburbano hay inseguridad”.

Admitió que por temor no se dan las denuncias ante el ministerio público.Por otro lado el Colegio de Enfermeras del Estado de Veracruz lanzó un posicionamiento a través de redes sociales.

Con fundamento en las atribuciones establecidas del artículo 42 inciso b) Auxiliar a la Administración Pública, para promover lo conducente al mejoramiento técnico y científico de las actividades profesionales, de la Ley del Ejercicio Profesional para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave señalamos que:

En México desde 1936 se instituyó la realización del servicio social con carácter obligatorio en aquellas personas que buscan obtener su título profesional. Para aquellas disciplinas del área de ciencias de salud, el servicio social deberá realizarse preferentemente en zonas con más alto índice de marginación, evento que con el paso de los años se ha ido modificando el escenario en la que no solo se cumple el requisito de comunidad marginada, sino también de áreas suburbanas y urbanas, atribuido tal vez a una serie de condicionantes que impera en el actual Sistema de Salud.

Aunado a que el país se ha visto inmerso en una interminable crisis a causa de la inseguridad que enfrenta, así como las condiciones socio económicas, el deterioro de las instalaciones y de los equipos de trabajo, y el mal funcionamiento de sus instituciones; ha propiciado un clima de inestabilidad que ha afectado a la sociedad en su conjunto, propiciando con ello, que los pasantes en servicio social desistan de querer cumplir dicha potestad. Muestra de ello, se observan los casos recientes de pasantes de medicina: Mariana Sánchez asesinada en enero del 2021 en su domicilio en Nueva Palestina Ocosingo, Chiapas y el de Erik David Andrade Ramírez, el pasado 15 de julio mientras ofrecía consulta en el Hospital Integral en Pueblo Nuevo, Durango.

Aunque en Veracruz no se tengan registros de casos lamentables en pasantes en servicio social y que seguramente han ocurrido, los prestadores vivieron durante el 2020 distintas formas de violencia, cuando se trasladaban uniformados de sus domicilios a los centros hospitalarios y de salud discriminándoles, aventándoles cloro, negando uso del transporte, ser amedrentados y violentados físicamente creyendo que eran una fuente de contagio del virus SARS CoV-2 por la misma sociedad y entre otras muchas formas de transgresiones.

Cabe señalar que, en un principio, el servicio social era solo para los alumnos y alumnas de medicina y en el marco de conciliar la relación entre Universidad y sociedad, tenía como objetivo atender las necesidades más sentidas de la población, principalmente con acciones de atención a la salud en comunidades en situación de marginalidad y pobreza, derivado de los estragos de la lucha armada.

Esta medida tuvo gran éxito, pues logró conciliar la disputa entre los que pensaban que la Universidad se había alejado de la población, y servía para que las y los estudiantes retomaran esa humanidad al enfrentarse con la dura realidad que aquejaba al país. En 1938, Baz Prada, ya como Rector de la Universidad Autónoma de México lo vuelve obligatorio para todos los universitarios.

Además, la figura del servicio social, es una magnífica oportunidad para impulsar la práctica profesional integral; en sus aspectos académicos y de servicio en beneficio de la sociedad, pues se pretende fomentar en las y los estudiantes una conciencia cívica, de servicio y retribución a la sociedad. En consecuencia, se potencializa el impulso, la creatividad y el talento de las y los jóvenes.

Actualmente, el servicio social se encuentra regulado en la Ley General de Educación Superior, en su artículo 137, acto meramente para la obtención del título, mas no por la que originalmente se estableció. Lo ratifica también los artículos 84, 85, 86, 87 y 88 de la Ley General de Salud, los artículos 53 y 55 de la Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional y artículos 78, 79, 80 y 81 Ley de Salud del Estado de Veracruz. Marco regulatorio un tanto cuanto árido y ambiguo, que no promueve una acción atractiva a la razón de ser del servicio social, sin embargo al menos provee un relativo camino.

El pasado 23 de julio en el periódico digital www.alcalorpolitico.com, estudiantes de medicina de la UV de Veracruz exigieron a autoridades garantías de seguridad, donde el subdirector de Enseñanza, Investigación y Capacitación Dr. Efrén Samuel Orrico Torres manifestó: “que no corresponde ni a la Universidad Veracruzana ni a los Servicios de Salud la seguridad de nadie”.
Expresión discriminatoria ya que es precisamente representante de la autoridad de Salud en quien recae más del 70% de la promoción de plazas federales para el servicio social no tan solo de medicina, sino también de enfermería, nutrición, psicología, químicos clínicos, fisioterapia, quiroprácticos, técnicos en radiología, trabajo social, etc.; y por lo mismo hacemos un llamado manifestado lo siguiente:

1. Que los lineamientos de Servicio Social y la gran mayoría de los planes de estudio de las instituciones educativas, ha establecido el SERVICIO SOCIAL como una asignatura del que debe completar, y por consiguiente quien la cursa aún sigue siendo considerado ESTUDIANTE, con el fin de lograr la eficiencia terminal como indicador de Calidad y Excelencia Académica. Por consiguiente, pedimos a la Comisión Interinstitucional para la Formación en Recursos Humanos en Salud (CIFRHUS), que establezcan los acuerdos en los mejores términos, a fin de garantizar permanencia y vigilancia de todos y cada uno de los pasantes del área de la salud, para que concluyan con satisfacción y orgullo su carrera universitaria.

2.Que las instituciones educativas tienen establecido un docente-tutor de servicio social, responsable de mantener comunicación estrecha con los estudiantes y la institución de salud de adscripción donde se encuentre realizando su servicio social; sólo que muchas ocasiones las entidades educativas no efectúan las visitas periódicas para verificar el desempeño y observar las condiciones e incidencias en las que se encuentra el estudiante (incluidas la de seguridad). Exhortamos pues a las autoridades educativas y coordinadores de servicio social, establecer un plan de visita in situ periódico, que permita verificar la permanencia y el proceder del próximo profesionista, así como la interacción con tutores clínicos, coordinadores de enseñanza y autoridades de salud, de tal manera que ambos velen por la integridad física y mental de los prestadores del servicio social.

3. Así mismo, un gran número de instituciones de salud receptores de las personas que realizan servicio social, en muchas ocasiones son bienvenidos más como “fuerza de trabajo” y no como recurso que debe cumplir el requisito parte de la formación terminal profesional; y es al interior de la misma que son objeto de acoso laboral, represión y violencia, traducidos por tanto como hechos de inseguridad. Por ello, solicitamos a las instituciones escuelas e instituciones de salud, para que cada pasante en servicio social reciba la formación complementaria por parte de sus tutores clínicos, supervisores, coordinadores de enseñanza, garantizando en todo momento condiciones dignas de salud, seguridad, una remuneración económica digna, respeto a los derechos humanos y dignidad de la persona; pues muchos de ellos en la conclusión del mismo, serán talento humano en proceso de contratación.

4. El servicio social es una de las mejores formas de vincular la universidad con la sociedad, este medio es el instrumento natural que habilita a las y los estudiantes entrar en contacto directo con las necesidades de la comunidad, ya que ponen a la disposición de la ciudadanía sus conocimientos, habilidades y destrezas para la solución de problemas y ser elementos claves que permiten realizar de forma conjunta acciones en beneficio de la educación, promoción de la salud, prevención, atención y cuidado en las personas sanas y enfermas, familia y comunidad. Llamamos pues a la sociedad, comités de colonos, representantes de manzanas, ejidatarios, comisariados de las comunidades, participar en las acciones que ofrece el prestador del servicio social, contribuyendo con una participación corresponsable en el bienestar, cuidado y salud, así como la vigilancia en la integridad tanto personal como colectiva.

5. La Constitución Política del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave en el capítulo II de los Derechos Humanos estipula que en el párrafo doce, “todas las personas gozarán de los derechos humanos y garantías para su protección, consagrados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, esta Constitución y las Leyes que de ella emanen; así como aquellos que reconozca el Poder Judicial del Estado sin distinción alguna de origen étnico o nacional, sexo, idioma, religión, situación migratoria, opinión política, preferencias sexuales, condición o actividad social. Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con la Constitución General de la República, los tratados internacionales de la materia y esta Constitución, favoreciendo en todo tiempo a las personas la protección más amplia”.
Y en el párrafo trece refiere que: “Todas las autoridades del Estado, en su respectiva esfera de atribuciones, tiene el deber de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos, privilegiando el enfoque de la seguridad humana, observando la perspectiva de género, la no discriminación, la inclusión, la accesibilidad, la interculturalidad y una convivencia libre de violencia, de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad, progresividad y prevención temprana de los problemas del desarrollo, por lo que deberán generar las condiciones necesarias para que las personas gocen de los derechos humanos que establece esta Constitución”.

"Exigimos al Gobernador, secretario de Gobernación, secretarios de Educación, de Salud, de Seguridad Pública; cumplir en todo momento con las prerrogativas de la Ley número 53, toda vez que el prestador en servicio social sigue siendo estudiante, algunos incluso menores de edad por los que egresan de los bachilleratos técnicos profesionales.Como Colegio de Profesionista, estaremos atentos a las condiciones que imperan en materia de servicio social de los pasantes de Enfermería en el Estado de Veracruz".